活動時(shí)間：5月31日上午9：00至11：00

　　活動地點(diǎn)：班級活動室

　　活動目標(biāo)：

　　1、通過看看、說說、做做，感受馬蒂斯作品色彩、圖案的美。

　　2、學(xué)習(xí)接龍畫的方法，提高幼兒審美能力，體驗(yàn)剪貼活動的快樂。能夠和同伴一起合作完成作品。

　　3、親子共同參與，體驗(yàn)美術(shù)活動的多樣性和樂趣。

　　活動過程：

　　一、引導(dǎo)幼兒欣賞作品，初步感知馬蒂斯作品的風(fēng)格特點(diǎn)。

　　1、情景導(dǎo)入(播放背景音樂)。

　　2、引出作品，引導(dǎo)幼兒感知色彩、圖形。

　　1)引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖形的特點(diǎn)想象不同造型。

　　2)引導(dǎo)幼兒欣賞色彩。

　　二、介紹馬蒂斯的生平。

　　三、欣賞馬蒂斯其他作品，充分感受馬蒂斯剪紙作品的獨(dú)特美。

　　1、欣賞作品：圣誕夜

　　師：這幅作品的名字叫圣誕夜。它講了在圣誕夜的前一晚，人們很多的慶?；顒?，在這幅畫中，最吸引你的是什么?你好象看到了什么?

　　2、欣賞作品：克里奧爾的舞者

　　師：這幅畫的名字叫克里奧爾的舞者，它是一幅特別的畫，你看，我可以把它跳出來!

　　四、引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)作，體驗(yàn)剪貼活動的快樂。

　　1、教師示范。過渡語：馬蒂斯真是個(gè)神奇的魔法師，我也忍不住想來學(xué)學(xué)他了。

　　2、幼兒創(chuàng)作。

　　1)介紹材料、規(guī)則。

　　2)了解什么是接龍畫，接龍畫的特征：現(xiàn)場所有作品將圍繞一個(gè)主題或是一根主線，最后所有的畫幅拼組成一幅大型的畫。

　　3)家長、幼兒共同創(chuàng)作剪貼作品。

　　2、分享作品，留影。

　　五、活動結(jié)束，評價(jià)、欣賞

　　家長配合：

　　1、當(dāng)天不開飯，請?jiān)诩议L給孩子吃好早飯，早8：30之前來園。

　　2、請做好工作上的安排，準(zhǔn)時(shí)參加親子活動。